1月7日下午，我校艺术设计学院教师张云峰、康佳玲、许滢尹等六位教师，走进了湖南人文科技学院艺术设计学院，开启了一场关于艺术设计教育的深度学术交流。此次交流活动以教学方法、教学内涵以及服务地方为主题，旨在通过思想的碰撞与智慧的交融，共同探索艺术设计教育的新路径。
在教学方法的交流环节，来自我校的老师分享了他们在高职专科阶段积累的教学经验。他们强调，教学方法不仅要注重“如何教”，更要关注“怎样教”才能举一反三，让学生在实践中出成果。此外，我校教师们介绍了如何通过案例分析、项目驱动、团队协作等多种教学手段，成功地激发学生的学习兴趣，提升学生的实践能力和创新能力的途径，为湖南人文科技学院的艺术设计教学提供了新的启示和思考。
教学内涵的交流则聚焦于对接地方需求、教学任务落实以及教学内涵的突出。我校教师们指出，艺术设计教育应紧密结合地方经济和文化特色，将教学任务落实到具体项目中，让学生在参与地方建设的过程中深化对专业的理解。同时，他们强调教学内涵的突出，即通过课程设置、教学内容的优化，培养学生的文化素养和创新精神，使他们在未来的职业生涯中能够更好地服务地方经济和社会发展。
在服务地方的交流环节，双方探讨了如何将教学与服务相结合，开拓教学服务地方的新思路。我校师生们分享了他们在服务地方经济、文化传承和创新设计等方面的成功案例，表示湖南人文科技学院取得优秀成果值得借鉴学习，期待共同探索教学服务地方的新模式。双方表示，可以通过校企合作、产学研结合等方式，将教学成果转化为服务地方的实际行动，为地方经济和社会发展贡献力量。
交流活动还就艺术设计专业高职专科与应用本科的教学对接思路、高职学生如何有效融入本科设计团队，以及艺术设计专业的带赛经验学习交流。在热烈的讨论中，我校老师们讲述了自己在高职专科阶段的教学实践感受，他们认为，通过课程体系的优化和教学内容的革新，可以更好地实现高职专科与应用本科的无缝对接，为学生提供更广阔的升学和就业空间。
在高职学生融入本科毕业设计团队的探索上，双方进行了深入细致的讨论。湖南人文科技学院美院罗娇教授提出对接应用本科教学的探索构想，她表示，他们支持高职学生参与本科毕业设计项目，愿意接纳高职学生和本科生共同学习、共同进步。这一举措不仅有助于提升学生的实践能力和综合素质，也有助于推动两校在教学资源上的共享和优化。
此外，双方还就艺术设计专业的带赛学习交流进行了广泛而深入的探讨。湖南人文科技学院美院与我校老师们相互沟通了他们在各类设计竞赛中的参赛经验和获奖心得，我校老师们表示愿意与湖南人文科技学院共同参与设计竞赛、开展联合培养等形式的合作，共同推动艺术设计教育的创新发展。
此次交流活动得到了湖南人文科技学院美术与设计学院艺术设计专业教研室主任罗娇教授（博士）与李洁教授（博士）老师的高度评价和大力支持。两位教授表示，娄底职院的交流分享也为湖南人文科技学院艺术设计教育提供新的视角和思路，期待双方未来能够进一步加强合作与交流，共同推动艺术设计教育的繁荣发展。大家纷纷表示开年后更应常来走动，用行动为职教专本融通探索新的道路。（张云峰）
