为深化产教融合，强化实践教学环节，提升学前教育专业学生职业素养与岗位实操能力，按照专业人才培养方案及实习工作统一部署，娄底职业技术学院文化传播学院24级学前教育专业1-5班共162名学生，于2026年5月25日至5月29日，在娄星区13所合作幼儿园顺利完成为期一周的认识实习（三）。本次实习由黄静、吕邹沁、彭长英、龙金林、陶哲五位教师带队指导，全体学生深入幼儿园一线观摩学习、实操历练，圆满达成各项实习目标，取得良好的实践教学效果。
黄静、彭长英老师走访七巧板幼儿园
认识实习是学前教育专业人才培养体系中不可或缺的实践课程，也是衔接课堂理论与岗位实战的重要纽带。结合本次实习实施方案，学院明确以观察幼儿园一日常规、学习环境创设、观摩教学活动、参与保教工作为核心任务，旨在帮助学生近距离感受幼儿教师职业内涵，夯实专业认知，明晰职业发展方向，为后续学业规划与职业成长筑牢根基。实习前期，学院统筹安排各项筹备工作：实习领导小组提前对接宁邦中心幼儿园、君华幼儿园、大风车馨德幼儿园、七巧板幼儿园等十余所合作园所，落实实习岗位、食宿及安全事宜；召开全体实习生动员大会，解读实习纪律、工作任务、安全规范与考核要求；带队教师根据学生特点完成人员分组，同步完成实习责任险购置，全方位保障实习工作有序开展。同时，各指导教师针对本班学生开展岗前专项培训，回顾学前儿童行为观察、幼儿园活动设计等专业课程知识，讲解幼儿园一日流程、保育要点与应急处理办法，组织角色扮演、模拟互动等活动，让学生提前转换角色，做好从学子到“准幼儿教师”的心态与能力准备。
陶哲老师走访大风车馨德幼儿园
本次实习采用集中定点式模式，全体学生分赴各合作幼儿园跟岗学习，全面融入幼儿园真实工作场景。在一周的实习过程中，同学们严格遵守学校与园所规章制度，做到不迟到、不早退，自觉规范言行举止，展现出我院学子良好的精神风貌。从清晨的晨间接待、入园晨检，到早操、集体教学、区域游戏、户外活动，再到幼儿进餐、午睡照料、离园组织，学生全程跟随在岗教师，完整观摩并参与幼儿园一日生活全流程。大家认真记录教学活动设计思路、游戏组织方法与班级管理技巧，主动协助园内教师完成环境创设、玩具整理、餐具分发、幼儿看护等力所能及的工作，积极尝试带领幼儿开展手指谣、绘本阅读、趣味小游戏等活动，在实践中真切体会“保教结合”的核心要求。
龙金林老师走访君华幼儿园
实习期间，全体带队教师全程跟进管理与指导，每日往返各实习点位巡查，实时掌握学生实习动态，细致审阅学生在习讯云平台提交的签到记录、实习日报、周总结等材料，针对学生遇到的沟通难题、保教困惑、观察疑问逐一答疑解惑。各班级学生小组长履职尽责，每日汇总实习情况并及时向指导教师反馈，形成 “学院统筹、教师督导、组长联动、学生自律”的良好管理格局。不少学生在实习中勤于思考、善于发问，围绕幼儿情绪引导、同伴冲突处理、集体活动组织等专业问题与园所教师、带队老师深入交流，结合课堂所学理论分析现场案例，专业思辨能力得到显著提升。
吕邹沁老师走访宁邦中心幼儿园
一周的一线历练，让学生收获满满，专业能力与职业认知实现双重成长。多数学生熟练掌握幼儿园基础保育技能，能够清晰梳理一日活动流程，学会运用专业视角观察幼儿行为、分析幼儿特点；在师幼互动方面，大家逐渐摒弃成人化表达，尝试用童趣、温和的语言与孩子沟通，慢慢学会共情与陪伴。不少同学在实习日记中写道，亲身经历后才真正理解幼儿教师工作的琐碎与责任，也更加热爱学前教育这份充满温暖的职业，职业认同感与从业自信心显著增强。各合作幼儿园对我院实习生的表现给予高度评价，称赞学生态度端正、踏实肯干、虚心好学，能够快速融入集体，主动配合园内各项工作。
陶哲老师走访蒙智乐园幼儿园
在肯定实习成效的同时，各位指导教师也结合日常观察与材料审阅，客观梳理出实习过程中存在的共性问题：部分学生独立组织教学、游戏活动的能力不足，面对幼儿突发状况应变能力较弱；个别学生实习自觉性有待加强，存在注意力不集中、违规使用手机等现象；还有部分学生的观察记录流于表面，缺乏深度思考，实习总结未能有效结合专业理论知识。针对以上问题，指导老师们结合多年实践教学经验，提出针对性改进方案：后续将在实习前增设幼儿行为观察、师幼沟通技巧、应急处理等专项微培训，统一规范观察记录模板；深化园校“双导师”联动机制，实现每日即时反馈、问题当场整改；丰富晚间案例研讨环节，引导学生以沉浸式思考提升实操能力。
彭长英、吕邹沁老师走访同一幼儿园
此次认识实习（三）的顺利落幕，是我院持续推进理实一体化教学、强化实践育人的生动实践。一周的幼儿园见习，让24级学前教育专业学生走出课堂、深入一线，将书本知识转化为实操能力，也让大家看清自身短板、明确努力方向。
实习学生、指导教师与树人幼儿园园长合影
下一步，文化传播学院将继续立足学前教育专业人才培养目标，不断优化实践教学体系，深化与本地优质幼儿园的合作交流，丰富实习内容、完善实习管理、强化岗前实训，搭建更多高质量实践平台。引导全体学生以本次实习为新起点，查漏补缺、勤学苦练，深耕专业知识、锤炼职业技能、涵养教育爱心，努力成长为品德优良、业务精湛、富有温度的新时代幼儿教育工作者，为区域学前教育事业发展输送更多优秀人才。
