医学部、各二级学院:
为深入贯彻《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》关于推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展的战略部署，结合2026年全国教育工作会议提出的“推进健康学校建设，促进学生身心健康、全面发展”等年度攻坚任务的要求，进一步提升我校辅导员工作素养能力，总结工作经验、提炼育人成效。根据湖南省高校思想政治教育研究会学生心理健康教育专业委员会《关于举办2026 年湖南省高校学生成长辅导案例大赛的通知》（湘心专委会〔2026〕1 号）要求，现组织开展我校参赛案例申报工作，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
案例的第一作者须为我校在岗辅导员、在岗心理健康教师，且已申报相关案例评审并获奖的案例不可重复申报。
二、评选标准
1. 案例真实。参评案例是作者本人在近三年的辅导工作中的真实案例，是大学生某类成长发展性问题上具有普遍性和代表性的案例。
2. 专业规范。案例行文流畅、叙述完整、内容翔实; 重视对学生及学生面临问题的分析，并针对分析结果进行辅导设计，理论与实践相结合，整合辅导资源，系统实施辅导。
3. 创新发展。案例在叙述方式、分析问题、辅导理念、辅导思路、辅导技术运用或工作建议上有创新，鼓励积极探索人工智能赋能学生成长辅导工作的经验分享。
4. 借鉴推广。案例根据学生成长问题有针对性地开展辅导工作，案例要有可操作性，对问题分析、辅导思路以及辅导方法具有指导和借鉴意义。
5. 边界清晰。案例应与心理咨询案例有所区分，突出成长辅导是大学生思想政治教育重要手段的定位。
三、选题范围
参赛案例应紧扣高校学生成长过程中的真实情境，重点聚焦以下方面：
1. 思想引领与价值塑造：引导学生坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观的辅导案例。
2. 学业指导与能力提升：针对学生学习动力不足、方法不当、学业困难等问题开展的帮扶与指导。
3. 心理健康与危机干预：对罹患心理疾病学生或遭遇重大生活事件学生开展的心理疏导、情绪调适及心理危机预防与干预案例。
4. 生涯规划与就业指导：帮助学生明确职业目标、提升就业竞争力、应对就业压力的辅导实践。
5. 人际交往与生活适应：改善学生人际关系、增强社会适应能力、促进集体融入的案例。
6. 行为管理与安全教育：针对学生的日常行为、习惯养成、法制安全、网络行为等方面开展辅导，引导学生行为规范与人格成长双重提升的辅导案例。
7. AI素养与数字赋能：引导学生提升AI素养、应对数字时代下的认知迷茫、价值认同、人机边界等成长挑战。
四、内容要求
1. 突出文本质量：案例围绕选题进行，具有较强的借鉴意义或应用价值，字数不超过4000字，每人以第一作者身份限报1项，每篇案例共同作者不超过3人。
2. 内容结构：包含辅导背景、辅导过程(包括辅导时间与次数，对学生及学生面临问题的分析，辅导技术的运用等)、辅导效果、辅导反思与启示等。
3. 保密：案例当事人以及其他相关人员用化名，不能涉及学生及学校的相关信息。
4. 原创：参赛案例不得一稿多投，该案例须为未参与过其它赛事活动、未投稿到任何平台的原创作品，且该案例须是作者近三年来亲身经历的典型个案，真实可信，不得杜撰和抄袭。
五、报送要求
1. 数量：各二级学院案例报送数量不超过2篇。
2. 报送方式：各二级学院于4月27日前将《娄底职业技术学院2026年成长辅导案例大赛申报表》（附件1）、《娄底职业技术学院2026年成长辅导案例大赛推荐汇总表》（附件2）加盖二级学院公章后，统一发送至邮箱1246213148@qq.com。整体文件夹命名为：“二级学院全称+2026年成长辅导案例大赛”。以上材料均以二级学院为单位报送，不接受个人单独申报，逾期报送、超过推荐名额的二级学院不予受理。
六、奖项设置
本次成长辅导案例大赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，所有获奖者均颁发荣誉证书+奖品。其中，一等奖案例将报送参加省级成长辅导大赛。
七、工作要求
1. 各二级学院高度重视，积极组织辅导员参与，结合日常工作提炼典型案例，以赛促学、以赛促建，切实提升辅导员专业素养；
2. 申报人严格遵守大赛原创性、真实性、保密性要求，对存在抄袭、杜撰、一稿多投等学术不端行为的，取消申报资格并按学校相关规定处理；
3. 所有申报材料需格式规范、内容完整，未按要求提交的视为无效申报，责任由申报人自负。
娄底职业技术学院2026年成长辅导案例大赛推荐汇总表.docx